Sinine klassiruum

Abiks loodusainete ja algklasside õpetajatele

Tallinna Vesi on töötanud välja õppematerjali, kust leiab ideid mõtteid vee ja keskkonna teemade käsitlemiseks II kooliastme loodusõpetuses. 

Kokku on õppematerjalis 15 teemat ja käsitletud on suurt osa veega seotud teemadest veeolekutest ja omadustest vee reostuse probleemi ning veekaitseni. Iga teema kohta on lisatud kõik vajaminevad materjalid: õpetajale mõeldud tunnikava koos orienteeruvate aegadega, õpilastele mõeldud töölehed ja vajadusel viited raamatutele või lehekülgedele internetis. 

Põhimaterjalid leiab aadressilt http://www.tallinnavesi.ee/images/stories/lastele/sinine%20klassiruum.pdf

Kui 15 teemast jääb väheks leiab lisamaterjalide alt veel 7 tegevust. Lisamaterjali leiab aadressilt: http://www.tallinnavesi.ee/images/stories/lastele/sinine%20klassiruum-lisalesanded.pdf

Foto autor: Serge Melki  (http://commons.wikimedia.org/wiki/File:IPC_-_Water_assignment_(3106092641).jpg?uselang=et 11.12.13)

Lahedad ekperimendid ja uurimistööd loodusainetesse

Otsisin eksperimendi ideed ja sattusin leheküljele http://www.sciencebuddies.org/ Siit leiab väga toredaid ideid, mida lihtsate vahenditega loodusainete tundides teha. Teemasid on nii keemia, füüsika, bioloogia kui ka maateaduse vallast.
Siit leiab lõimumiseks sobilikke projekte - näiteks toit ja füüsika. Lehekülg on inglise keelne, kuid keel on lihtne ja loetav.
Tore on see, et siin on põhjalikke juhendeid ka eksperimentide läbi viimisest, küsimuste esitamisest, hüpoteeside püstitamisest õpilastele. Siit leiab ideid töölehtede jaoks.
Pealkirja "Project ideas" alt leiab teemade kaupa soovitusi- nii lihtsamaid kui keerulisemaid. Samast leiab ka projekti otsimise abilise help me find a project.  Selle abil saab suunata õpilasi leidma endale sobivat uurimistööd (katset, eksperimenti), mis on seotud ka tema huvidega. Abiline on ka inglise keeles aga ainete lõiming on ju soositud ja siin ei kasutata väga keerulist keelt.

Osalege ülemaailmses keemiaeksperimendis!

Iga kahe aasta tagant korraldab Suurbritannia Kuninglik Keemiaühing (RSC) keemianädala, et äratada huvi selle teaduse vastu. Sel aastal tähistatakse keemianädalat 16.–23. novembril ning teemaks on tervis. RSC kutsub õpilasi osalema eksperimendis, mille käigus õpilased üle kogu maailma määravad lihtsate, koduses majapidamises kättesaadavate vahendite abil kindlaks, kui palju sisaldavad erinevad puu- ja köögiviljad C-vitamiini. Katset tutvustava video leiab siit. Lisaks võib tollelt lehelt leida ka muid keemia eksperimente, mida lastega proovida.

allikas e-õppe uudiskiri november 2013 

Uurimistöö juhendamine

Selles postituses on hulgaliselt linke, mis viivad erinevatele materjalidele, mida olen kasutanud uurimistööde juhendamisel. Esimene link viib aga esitlusele, mis annab lühikese ülevaate minu kogemusest uurimistööde juhendajana põhikooli III kooliastmes.

Esitlused:

• Uurimistöö juhendamine põhikoolis - esitlus

Uurimistöö juhendamine põhikoolis

• Küsitluse koostamine – juhend+ülesanne

http://www.slideshare.net/katsv/ksitluse-koostamine

• Viitamine – juhend

http://www.slideshare.net/katsv/viitamine-kirjalikes-tdes

• Uurimisandmete töötlemine – sagedus, mood, aritmeetiline keskmine, diagrammide, tabelite koostamine, mõisted+harjutused

http://www.slideshare.net/katsv/uurimisandmete-ttlemine

• Teadusliku teksti kirjutamine – mõisted: refereerimine, tsiteerimine, mõisted+harjutused

http://www.slideshare.net/katsv/uurimist-referaadi-jm-teadusliku-teksti-kirjutamine


Dokumendid:

• Küsitluse koostamine, läbiviimine ja andmete esitlemine – juhend

http://www.slideshare.net/katsv/kuidas-ankeete-koostada

• Referaadi vormistamise juhend

http://www.slideshare.net/katsv/referaadi-vormistamise-nuded-phikoolile-1

• Referaadi ja uurimistöö hindamismudel  (lühemversioon)

http://www.slideshare.net/katsv/uurimist-referaadi-hindamismudel

• Uurimistööhindamismudel (pikem versioon)

http://www.slideshare.net/katsv/uurimist-hindamismudel2013-2014

• Uurimistöö osad:

http://lemill.net/community/people/katsv/collections/uurimistoode-ja-referaatide-koostamine/content/webpages/uurimistoo-osad

Kaardid, pildid ja tehnoloogia loodusainete tunnis.

Ei ole midagi teha aga blogi kipub olema looduse hõnguline. Seekord tahan tutvustada internetiavarustest leitud vahendeid, mis on parimad kasutada loodusõpetuses, geograafias.
Üks õpetamise kuldreegel ütleb, et kui on võimalik asja näidata siis näita. Kõiki jõgesid, järvi jmt ei ole aga õpilasele võimalik näidata aga appi tulevad pildid.  Eesti Maaülikooli hüdrobioloogide poolt on valminu tore pildipank, kus on palju pilte erinevate Eesti veekogude kohta. Eriti tore on see, et siin on pilte ka ammustest aegadest, mis tõttu on tore võrrelda, seda mis oli sellega mis on tänapäeval. Pildipanga leiad aadressilt:
http://vee.kogud.emu.ee/

MapMaker Interactive - see on väga lahe kaartide tegemise vidin. Valid aluspõhjaks sobiva riigi kaardi ja lased õpilastel seda kujundada täiendada. Miks mitte anda neile ülesandeks koostada põnev matkamarsruut. Sama võiks kasutada ka ajaloos. Ajalooliste sündmuste kaardistamine, et tal tekiks ettekujutus, kus üks või teine sündmus aset leidis. Süsteem ei nõua sisselogimist. Tehtud tööd saab jagada, saata meiliga, lingina lisada kodulehele.

Pilt1: Õpilane "Kairi" koostas väikse matkaskeemi MapMakeriga

Riigi e-raamat. Ülal mainitud kaardi loomise oskust saab rakendada õpilane e-raamatu loomisel. Selle jaoks on neile loodud väga hea juhend, kuidas geograafia tunni raames luua ühest riigist e-raamat. Seda juhendit on hea kasutada nn "sähvatuste" vabal päeval, kui kõik head ideed on su peast laiali lennanud.
https://sites.google.com/site/riigieraamat/home

M-õpe geograafiatunnis. Lõpetuseks viide leheküljele, kus on juhendid kuidas GPS kasutada õppetöös, ja erinevaid praktiliste tööde näidiseid, mis sobivad nii 7. kui ka 8.klassile.
http://katrimope.wordpress.com/

Tule Silma looduskooli Läänemaale!

Sügis on parim aeg looduses matkamiseks. Pea jõuab kätte ka matkapäev. Soovitus minge õpilastega Läänemaale Silma looduskooli. Tegemist on väga ilusa kohaga. Silmal on suurepärane looduse õppeklass ning võimalus õpilastega ka ööbima jääda. Samuti pakutakse seal õpilastele pikemaid ja lühemaid looduse õppepäevi. Vaata lähemalt: Silma Õpikoda.

Abiks õpetajale toidu ja keskkonnateemade käsitlemisel.

Tartu Ülikooli loodusmuuseumil on valminud käsiraamat, mis jagab soovitusi ja ideid, kuidas käsitleda põhikoolis ja gümnaasiumis lõimitult toidu-, tervise- ja keskkonnateemasid. 

Väga toredate ja põhjalike töölehtedega käsiraamat. kuigi enamus töölehti on mõeldud III kooliastmele leiab siit tarkust ja ideid, mida rakendada ka noorematega.

Käsiraamatus keskendutakse erinevatele teemadele nagu saasteained toidus; toidu olelusring ja keskkonnamõju; toidu, tervise ja keskkonnaga seotud mõistlike valikute tegemine ning Läänemeri ja toidu tootmine. Õppematerjal sisaldab juhendeid õpetajale ning töölehti ja rühmatööülesandeid õpilastele.

Külli Relve koostatud materjal „Läänemere keskkond, toit ja tervis: harjumustest teadlikkuseni. Õpetaja käsiraamat“ on vabalt allalaetav siin. Käsiraamat põhineb loodusmuuseumi koostatud toidu- ja keskkonnateemalistel veebirakendustel, mis on kättesaadavad veebilehel http://foodweb.ut.ee/.

refereeritud portaalist Koolielu Uudised 29.05.2013

Kuidas meisterdada gloobust ja Päikesesüsteemi?!

Loodusõpetuses on ettenähtud õppekavas gloobuse mudeli meisterdamine. Marina Kurvitsalt on valminud tore õppevideote komplekt, kus õpetatakse gloobust tegema. Õpetused on kolmes osas, siis jääb vahepeal aega meisterdada, enne kui uued tööetapid ettenäidatakse.
Gloobuse meisterdamine:
 Iosa.  http://www.youtube.com/watch?v=lqtVtLB1CcE&list=UUZs3uyP9bE656hXQuZ-vn1w&index=7
II osa.  http://www.youtube.com/watch?v=nwZdDgK8n68&list=UUZs3uyP9bE656hXQuZ-vn1w&index=5

III osa. http://www.youtube.com/watch?v=9RRtYm48wDM


Kuidas teha Päikesesüsteemist mudelit? 6 minutit pikk õppevideo, sobilik loodusõpetuse praktiliseks tööks ning lõimingutööks tööõpetusega. Videos selgitatakse ära planeetide järjekord ning suurus ja samas õpetatakse neid ajalehtedest tegema.
http://www.youtube.com/watch?v=KqznR7rdpxA&list=UUZs3uyP9bE656hXQuZ-vn1w&index=8

Meisterdama!

Varsti on suur suvi ja õpetajal pikk puhkus. Aasta läbi tööd rüganuna ei ole õpetaja harjunud tegevusetult istuma ja kui kõik kodused tööd on tehtud ning igavus ligi hiilib on hea midagi oma kätega valmis teha. Meisterdada mõni jänes või voltida liblikas....
Marina Kurvitsalt leiab YouTube-st toredaid meisterdamise õppevideosid. Tegelikult on see postitus mõeldud kooli ajaks. Vahelduseks on päris hea näidata video pealt vajalikke töövõtteid. Tagumisest reast on kindlasti lihtsam jälgida, mida käed tegema peavad, suurelt ekraanilt, lähedalt filmitud kaadritest, kui kaasõpilaste tagant püüda näha, mida õpetaja klassi ees teeb. Samuti võib videosid näidata kordamiseks - räägid ühe korra ära ja paned video tööle, kes aru ei saanud vaatab video pealt ja õpetaja saab abistada samal ajal individuaalselt.

Kipssidemest jänesed: http://www.youtube.com/watch?v=juYZvrEl3N0&feature=youtu.be

Liblika voltimine reklaamlehest: http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=533E6SbQELs&NR=1

Lepatriinu või herilase kuivviltimine: http://www.youtube.com/watch?v=kjpi_1s94e8

Veidi valgust ja värve!

Kui loodusõpetuses sattub olema teema valgus või nägemine, siis on hea näidata, mis juhtub kui erinevat värvi valgust koos näidata:
Mis juhtub kui näidaa rohelist ja punast valgust koos? Värviliste valguste kokku segamine.
http://resources.eun.org/xplora/xapplet01.swf


Valgusfiltrite tööpõhimõte:
http://resources.eun.org/xplora/xapplet02.swf

Simulatsiooniga saab näidata, mis juhtub valgusega, kui asetada valgusvihku erinevat värvi filtreid.

Simulatsioonide ilmestamiseks vaata ka videot: Miks inimene näeb värve? See on inglise keelne aga hea lihtne. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=EHMH0uQDEOU

8. klassi Optika teemade kohta töölehti ja video linke ning muud on kokku kogunud Viimsi Kooli õpetaja Vilve Roosioks:
http://optika8kl.wordpress.com/

Säästev tarbimine

Hei!

Varsti on käes kooliaasta viimased nädalad. Vahel jääb aasta lõppu päevi, kus kõik õppesisu on juba õpitud, kordamine korratud, filmid vaadatud aga tahaks midagi ikkagi teha veel või siis peab veel midagi tegema :) Aivi jagas minuga viidet, mis viib Consumer Classroomi   veebilehele. 

http://www.consumerclassroom.eu/et

Consumer Classroom on õpetajate kogukonna veebileht, kuhu koondatakse kokku tarbijahariduse materjalid kogu EList ning interaktiivsed ja koostööl põhinevad vahendid, mis aitavad õpilastega ja kolleegidega õppetunde jagada.

Ühesõnaga võib sealt leida misiganes Euroopa Liidu keelest materjale säästva tarbimise teema käsitlemiseks. Mina otsisin sealt eesti keelseid materjale aga miksmite otsida inglise keelseid. 

Materjalid on väidetevalt mõeldud vanemale kooliastmele. Aga mina sattusin töölehele, mis on sobilik kasutada ka nooremate seas. Kõik ideed on kohandatavad vastavalt sinu õpilaste vanusele. Näiteks leidsib sealt leheküljelt:

• Töölehe: Mis on sinu kapis? teemaks säästev ja teadlik tarbimine, vanus II kooliaste: http://www.tarbijakaitseamet.ee/public/Tunnikava_teadlik_saastev_tarbimine.pdf

• Internetis mängitava lauamängu teadliku tarbimise teemal. Sobilik klassis koos mängimiseks ja arutlemiseks. Samas võib lastel laste ka mitmekesi arvutis seda mängida ja hiljem neil teemadel arutleda. http://tarbijakaitseamet.ee/mang/

IKT ja õuesõpe

Peagi tuleb kevad ning lapsed kibelevad õue. Kuidas sobitada kokku õues olemist ja õppimist?
Katri Mirski on loonud lehekülje, kus tutvustab GPS-seadmete kasutamise võimalusi geograafiatunnis. Siit leiab ka tööjuhendeid 7 erineva praktilise töö läbi viimiseks õues (praktiliste tööde juhendid leiab pealkirja Näidis-Toompargi õpperada alt.
http://katrimope.wordpress.com

Loodusainete lõimimiseks õuesõppega on hea näide Lauka Põhikoolist. Siret Lahemaa tutvustab loodusainete maastikumängu:
http://toru.ee/view/aca8c185b7e3

Prügi sorteerima!

Alati võib loodusõpetuse, bioloogia vm tunnis kulutada aega keskkonnateadlikuse tõstmiseks. Näiteks prügisorteerimise teema.  Selles postituses on mõned ideed ja soovitused, mida õpilastega ette võtta. 

• vaadata filmi näiteks: Juss sorteerib prügi: http://www.lastekas.ee/index.php?go=web&id=871  Prügisorteerimise kohta on minul kaks filmi ka DVDl - üks sobilikum algklassidele ja teist sobib vaadata ka II ja III kooliastmes. 

•  arutleda, lugeda samal teemal - lugemiseks on tore materjal "Ferda vähendab prügi" http://www.keskkonnaamet.ee/public/Keskkonnatrykis_ferda_eesti.pdf

•  teadmiste kinnistamiseks täita töölehte: - "Ferda sorteerib pakendeid" http://www.keskkonnaharidus.ee/public/JARVAMAA/Keskkonnaamet/Failid/Ferda_tooleht_5-6.pdf

• anda koduse töö: "Mis saab prügist minu kodus?" Pildistada või joonistada üles, milline süsteem on kodus kasutusel ning lisada pildile kirjeldus, kuidas asi töötab. Kas pannakse kõik tekkiv prügi ühte kasti või pannakse nt pudelid eraldi ja ülejäänud läheb ühte kasti vmt?  Tehtud töödest saab klassi panna üles näituse või korraldada arutelu.

•   "Sorteerida prügi"  Käeline tegevus kulub alati marjaks ära. Tolle ülesande jaoks on vaja:

Töövahendid: mitmesuguseid reklaamlehti, mis ummistavad meie postkaste, valget paberit (A4 pabereid - nii mitu kui mitmeks soovitakse "prügi sorteerida"), liimi, kääre, värvilisi pliiatseid vmt joonistusvahendeid. 

Töökäik:

 1. Valmistada "prügikastid" - igale A4 paberile kirjutatakse pürgikasti nimi (olmeprügi, biolagunevad jäätmed, pakendid, ohtlikud jäätmed jne.)

 2. Reklaamlehtedelt välja lõigatud esemed tuleb kleepida sobivasse "prügikasti" (valiku tegemisel tuleb kujutada ette mis jääb järgi, kui toode on tarbitud-vana, kuhu siis tuleb see panna. 

Ülesande võib püstitada nii, et see on seotud mõistliku tarbimisega ehk alustuseks "lähevad õpilased poodlema" ja valivad välja mingi kokkulepitud hulga asju, mida neil on järgmisel nädalal vaja ja lõikavad välja. Siia saab lisada õpetuse-arutelu mõistlikust tarbimisest. Siis on nad need asjad "ära tarbinud" ja peavad ülejäägi panema sobilikku "prügikasti" (kleepima õigele paberile).  Näiteks ostsid banaani - järgi jäävad koored järelikult banaani pilt tuleb kleepida bilolagunevatejäätmete kasti. 

Ülesande võib püstitada ka nii: Reklaamlehtedel olevad esemed jõuavad varem või hiljem kellegi koju ning neist jääb üle prügi või nad saavad vanaks, lähevad katki jmt ning neid on vaja ära visata. Leia reklaamlehtedelt igasse prügikasti kokkulepitud arv sinna sobivaid esemeid (NB! sellisel juhul peaks olema väga mitmekesiseid lehti - kindlasti ka mõni apteegi või ehituspoe leht, et oleks ohtlike jäätmete prügi ka)

Selline kleepetöö sobib, misiganes vanuses õpilastele. Ise olen katsetanud taolist teemat 7.klassiga ja töötas. 

• infovoldik "Ohtlikud jäätmed kodumajapidamises" http://www.keskkonnaamet.ee/public/jaatmevoldik.jpg

Nupuvere

Erinevaid nuputamisülesandeid, kui vajad motiveeritud õpilastele lisaülesandeid. Ülesandeid on keemiasat, matemaatikast ja füüsikast.

Nupuvere

Interaktiivne veebivihik 2.klassile

Interaktiivne veebivihik 2. klassi matemaatika õppimiseks on tore võimalus leida ideid, tegevusi tunni läbiviimiseks nn sähvatuste vabal päeval, näiteks kui on vaja kiirelt materjali tunniks ja enda pea on tühi. Veebivihiku autoriks on Paikuse Põhikooli õpetaja Anne Kalmus. Antud töö pälvis peaauhinna Koolielu konkursil "Täna samm homme teine". Veebivihik sisaldab viiteid ja lühikest vihiku kasutamisõpetust õpetajale. Lisaks on veebivihikus töölehti ja mänge ja nuputamisülesandeid 2.klassi matemaatika õppimiseks. Väga selge, lihtne ja mahukas materjal.

Eesti keele õigekiri

Ortograafia on lehekülg, kus leiab lühidalt eesti keele õigekirja reeglid, väljaprinditavaid töölehti ning kohe arvutis täidetavaid ülesandeid õpilastele.

Kõrv Loodusesse

Väga põnev lehekülg, kust leiab lugemist ja kuulamist helidest ja loomadest. Kuidas loomad heli tekitavad? Mis on heli? Mida inimene kuuleb looduses? Siit leiab lugemist ja kuulamist, mis sobib kasutada bioloogia tunnis, loodusõpetuses ja ka füüsikas. Näiteks võib kuulata, mis hääli teevad konnad või rohutirtsud. Samuti võib kindlaks teha, milline on sinu ülemine kuulmispiir, mis on kõrgeimad helid, mida sina kuuled? Kuulmistest asub:  Kuulmispiiri kindlakstegemine

Kõrv loodusesse

Rohenäppude matemaatika

Anneli Kesksaar Liivalaia Gümnaasiumist on loonud toreda interaktiivse keskkonna matemaatikaülesannet harjutamiseks. Tegemist on väga köitva ülesannete kogumikuga, kus saab harjutada mitmesuguseid algklasside matemaatika teemasid. Rohenäppude perekonna lustakate tegelaste abil on võimalik harjutada kella tundmist, lihtsamaid tekstülesandeid,  liitmist, lahutamist, pikkusühikute teisendamist, massiühikute liitmist jmt. Õpilane saab kohe vastuse, kas tema arvutus oli õige ning vajadusel muuta ülesannete raskusastet. Ülesanded sobivad harjutustundi kui ka koduseks harjutamiseks.
Rohenäppude matemaatika leiad:
Rohenäppude matemaatika